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Mes trucs

Swap en cours :

MA LESSIVE MAISON

La recette est ici.

Le pas à pas en images de la réalisation est là.

Recette très rapide à faire, très économique, respectueuse des peaux, et surtout qui ne lave pas moins bien que les lessives des multinationales...A vous de l'adopter !

POUR  TOUT SAVOIR SUR LE MAGAZINE OTTOBRE

ottobre.jpg 

 

TUTORIELS :

pochoirs textiles et freezer paper

grande turbulette à manches - 1ère partie

grande turbulette à manches - 2ème partie

cartonnettes à fils "zélégantes"

timbres maison

pochoirs et peinture en stick

zigouigouis sur une écharpe

Catégories

Lundi 15 septembre 2008

- essayer de trouver les mots pour vous remercier pour tous vos messages

- vous dire combien ils m'ont touchée, m'ont fait pleurer (encore !), m'ont donnée du courage, de l'espoir

- s'organiser avec belle-maman pour accompagner Wandrille chez l'orthophoniste (ouille, que c'est tôt !)

- se rendre compte que Wandrille sait finalement parfaitement lire

- accepter sa lenteur comme faisant partie de lui

- attendre un peu pour le soutien psy

- lui laisser de l'air

- reprendre le rythme de l'école

- essayer de supporter les pleurs continuels de certains petits (pour certains, il faut beaucoup beaucoup de patience...)

- consoler, moucher, éponger, éviter d'être recouverte de vomi dès 9 heures, se dire que c'est pas grave "juste sur les chaussures " (mes Campers !!! Merd**** !!!),  porter, materner, laisser s'endormir dans mes bras comme je ne l'ai même pas fait pour mes propres enfants

- rentrer VIDEE à la maison

- inscrire les enfants pour leurs activités de l'année

- être présente à chaque convocation  à l'heure dite

- repartir furax de l'inscription KT, où l'on me fait déplacer juste pour prendre le chèque...

- revenir pour la réunion d'organisation de l'année de KT quelques heure plus tard (on aurait peut-être pû tout grouper, non ?)

- s'organiser avec une autre maman pour se partager l'année d'animation de KT (chouette !)

- se rendre compte que l'arrangement prévu pour le KT fiche en l'air l'arrangement pour la piscine

- essayer de contacter la piscine et l'autre maman pour changer l'organisation de la piscine

- organiser le repas de la fête annuelle du village

- se démener, ne pas compter ses heures, juste pour 20 personnes qui s'inscrivent (au lieu des 60 habituellement...).

- préciser que parmi les 20, il y a nous, nos voisins, et 2 autres membres du Comité des fêtes

- ne pas avoir de pensées négatives envers celles qui ont quitté - de leur plein gré- le Comité des Fêtes et ne pas lier le peu de personnes mobilisées à leur éventuelle intervention

- se dire que non, contrairement à toute la blogosphère, je succomberai pas à la folie du crochet

- demander à maman de m'aider à me remémorer la technique

- essayer un granny square, juste comme ça...

- et puis une fleur aussi :

- ne pas oublier d'apprendre à compter jusqu'à 6. Comme 6 pétales. La fleur sera moins bancale, j'en suis sûre.

- trouver un joli modèle de granny square, et un crochet plus large.


- aller ranger les 37 pots de gelée de pomme recuits hier matin parce que râtés mercredi dernier.


- arrêter de faire des listes et me mettre au travail.



Par Sarah de Normandie - Publié dans : blablabla
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Lundi 8 septembre 2008
Post un peu tardif...

bon, la traditionnelle photo :
Ca, c'est fait.

J'ai été assez silencieuse depuis la rentrée
(merci Sandel d'avoir tenté de prendre de mes nouvelles !), mais je n'ai pas vraiment eu le coeur à écrire sur cette journée. Ni sur rien d'autre, d'ailleurs.

Parce que Wandrille m'inquiète. Et la rentrée n'a fait que renforcer le malaise qui nous a poursuivi toute l'année dernière.
Son maître m'a tout de suite avertie dès le premier midi qu'il y avait des soucis avec la lecture.
Je ne le savais que trop bien ! Toute l'année dernière n'a été qu'une année de galère pour qu'il apprenne à lire... Et dès le mois d'octobre, voyant les difficultés qui pointaient, son manque de confiance, j'ai commencé à frapper à toutes les portes pour qu'il obtienne une aide.

D'abord, je suis allée chez mon médecin, parce que pour aller chez l'orthophoniste, il faut une prescription médicale.
Et là, il a tout de suite approuvé ma demande : je ne suis que la maman de Wandrille, en aucun cas sa maîtresse, donc, s'il avait des problèmes, il fallait que je m'adresse aux professionnels. (Evidemment,  jusque là, j'étais entièrement d'accord avec lui...)

Mais il m'a mise en garde aussi, et c'est là que j'ai commencé à recevoir des paroles qui ne m'ont pas vraiment aidée... Il m'a dit qu'il fallait aussi que je ne fasse pas des difficultés de Wandrille une affaire personnelle, que je n'y voie pas une sorte d'"échec professionnel", et que tous les enfants d'instits n'étaient pas forcément que des cracks à l'école.

Mouais.
Que wandrille ne soit pas un super doué scolairement parlant, je m'en fiche royalement... mais la priorité du CP, c'est quand même d'apprendre à lire, non ? et tout le monde sait bien que si la lecture n'est pas bien maîtrisée, c'est tout le reste qui en pâtit...
Ce n'est pas une affaire personnelle, cette histoire, cela n'a rien à voir avec mon métier. Wandrille DOIT apprendre à lire et DOIT savoir lire correctement.

N'empêche que cet entretien avec mon médecin m'a sérieusement secouée... cela va faire un an de cela, et depuis, je rumine encore ses paroles...

Mais j'avais décroché le sésame pour le rendez-vous avec l'orthophoniste.

Et là, la galère a commencé...
J'ai appelé TOUS les orthophonistes de la région (jusqu'à 30 km de la maison). PAS UN n'a eu une place pour Wandrille. PAS UN ne nous a proposé une solution, nous sommes restés seuls, nous avons passé toute l'année à galérer, Wandrille a appris tant bien que mal à déchiffrer, mais la lecture n'a jamais été fluide.

Il manque de confiance en lui, la lecture est une épreuve, et il évite toutes les situations qui l'obligeraient à lire. Alors, que faire ? Tant qu'il avait classe, il était obligé de faire comme les autres, donc continuait à lire. Mais cet été, ça a été très difficile de l'entrainer... J'ai essayé toutes les méthodes... Avec moi, sans moi, avec papa, avec Zélie, en lisant une phrase et lui la suivante, en lisant le catalogue playmobil... mais c'est très difficile, chaque fois qu'il doit lire, il se met à pleurer, cela devient une situation de conflit et de stress... pour lui comme pour moi. Et les vacances n'ont eu que pour effet que de le faire régresser : il lit encore moins bien maintenant qu'en juin...


Alors, quand le maître de Wandrille, le jour de la rentrée m'a prise à part, en me disant qu'il fallait faire quelque chose, faire le siège des orthophonistes pour avoir enfin un rendez-vous, c'est ce que j'ai fait.

J'ai commencé à rappeler tous les orthophonistes...
La première a inscrit Wandrille sur liste d'attente en me demandant de rappeler dans 2 mois...
Et la seconde m'a demandée pourquoi Wandrille n'avait pas redoublé.

Mais Wandrille a du mal à lire, mais carbure bien en maths, et cela aurait vraiment déplorable pour lui de devoir tout recommencer... et absolument pas formateur ! Wandrille n'a pas besoin de REFAIRE le programme, il a besoin d'une aide AUTRE que celle des enseignants, ses difficultés ne sont pas gérables par les instits, elles sont autres.
Et puis là, je me suis effondrée... je ne supporte pas l'idée que l'on passe une année supplémentaire sans aide extérieure, Wandrille aurait perdu son temps, et accumulé encore plus de difficultés et pour le coup, aurait été vraiment noyé.

Alors, elle m'a proposée une place ! ENFIN ! Quel soulagement ! Si j'avais sû, j'aurais pleuré au téléphone dès l'année denrière !
Et donc, vendredi dernier, elle a fait un bilan, et la prise en charge commence cette semaine.


C'est comme si on enlevait un poids énorme de mes épaules, et qu'enfin on prenait en compte notre désarroi, notre solitude. j'espère que Wandrille va enfin trouver quelqu'un avec qui il va pouvoir progresser et prendre confiance en lui...

J'espère...






Par Sarah de Normandie - Publié dans : blablabla
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